La adolescencia

  Parte ll                                         Taller de técnicas y Dinámicas                                            💓💝  

  Mi presentación Me llamo……………………………………………………………….me dicen……………………………………. Mi cumpleaños es………………………………….en mi familia somos…………..integrantes, ellos son……………………………………………………………………………………………………………tengo……………………………………………como mascota. Vivo en el barrio……………………………………………………..la música que me gusta escuchar es………………………………………………………………………………………………la comida que más me gusta es……………………………………y la que menos es…………………………………………………..dentro de mis colores preferidos está el…………………………………………………….en mis tiempos libre me gusta…………………………………………………………………………………………………………………………….en mi casa ayudo con………………………………………………………………soy de …………………………..amigos, hincha de………………………………….de grande quisiera ser…………………………………………………….la persona que admiro es…………………………………………… La materia que más me gusta es……………………………………………………….y la que menos es……………………………………….espero que este año en el colegio…………………………………………………………………………………………………………………………

  Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima | Dinámica Virtual OBJETIVOS – Proponerse y compartir metas a corto y mediano plazo – Motivarse junto a otros y otras para alcanzar las metas deseadas – Retroalimentarse con las acciones que se deben llevar a cabo para alcanzar los deseo Desarrollo La lista de deseos es una actividad simple pero muy poderosa con el objetivo de compartir metas y motivar las acciones para alcanzarlas. objetivo conocerse mejor. Este ejercicio se encuentra entre las mejores dinámicas para fomentar la integración y promover el trabajo en equipo. Para poder desarrollarla solo se requiere de lápiz y papel, si es presencial, o una aplicación de videollamada, si es una reunión remota.Quien coordina le debe solicitar a todos y todas que escriban una lista de 5 deseos o metas que quieran alcanzar en el corto o mediano plazo. Los deseo pueden ser aprender un idioma, visitar un lugar, estudiar una carrera, aprender a conducir, etc. Una vez confeccionada...

  Dinámica de Comunicación | Dinámica Virtual OBJETIVOS – Identificar diferencias entre comunicación unidireccional y bidireccional – Analizar las distinciones que cada uno tenemos de un mismo conocimiento y como esto afecta (o no) en la comunicación Desarrollo Te proponemos una divertida actividad de trabajo en equipo para jugar de forma remota, su propósito es mejorar la comunicación entre las personas. Implica que los y las participantes estén en la misma reunión virtual y que una persona tenga la responsabilidad de ser el “orador”. Mientras que una persona ejercerá el rol de orador, el rEl inconveniente es que el orador solo podrá describir la imagen usando formas geométricas, lo que dificulta que los artistas la entiendan. El orador elige una imagen simple y debe describirla usando términos geométricos como direcciones, grados, longitudes y formas. Por ejemplo: “ el orador dice que dibuje un rectángulo vertical largo y delgado con tres pequeños re...

  Dinámica de Conocimiento | Dinámica de Rompehielo | Dinámica Virtual OBJETIVOS – Fomentar mayor conocimiento entre los  participantes – Dar a conocer algunos aspectos personales a través del juego – Promover la integración grupal Desarrollo Esta actividad no solo es divertida, sino que se puede realizar en cualquier lugar y en cualquier momento con un grupo grande o pequeño. La dinámica Dos Verdades y Una Mentira proporciona un resultado muy poderoso al ayudar al grupo a conocerse más. Lo fantástico de esta actividad es que puede desarrollarse con personas de todas las edades: niños, adolescentes y adultos. Si se juega en un grupo que se conoce bien, esto se convierte en un desafío divertido, ya que deberán esforzarse en no ser descubiertos al decir las verdades y la mentira.Además, esto puede ser igualmente útil en grupos que no se conocen muy bien al ayudarlos a aprender más unos de otros. Para jugar este juego, cada persona se turna para declarar dos verdades (afirmacione...

  Datos del alumno Apellido/s…………………………………………………………Nombre/s………………………………………………………… DNI…………………………………CUIL ……………………………………………….Edad……………………………………….. Fecha de nacimiento………………………………………Lugar de nacimiento………………………………………….. Nacionalidad …………………………………………Domicilio ………………...................................................... Ciudad …………………………………   Datos del primer tutor Apellido/s………………………………………………………Nombre/s……………………………………………………… DNI…………………………………CUIL ………………………………………………Edad……………………………………….. Nacionalidad …………………………………………Domicilio ………………...................................................... Ciudad …………………………………Teléfono fijo……………………………….celular…………………………………… Profesión …………………………………………….domicilio laboral…………………………………………………………. Teléfono laboral horarios de contacto………………………………………………………………………………………. Correo electrónico……………………………………….. contacto de emergencia………………………………….   Datos del segundo tutor Apellido/s………………………………………………………Nombre/s………………………………………………………...